Strumenti per l’insegnamento della progettazione architettonica




STOÀ è una rivista italiana, sottoposta a processo di double-blind peer-review, che si interroga sui metodi e i processi che determinano il progetto didattico per l’architettura. Rivista dell’area della progettazione architettonica (SC 08/D1) STOÀ tende a coniugare ricerca accademica e pratiche didattiche al fine di generare una riflessione critica sulle scuole, sui suoi protagonisti e i loro metodi favorendo una intersezione tra i saperi e le altre discipline al fine di comprendere le strutture e gli strumenti indispensabili alla costruzione del progetto didattico. Rivista quadrimestrale che con il suo farsi costruirà un reticolo internazionale di temi e posizioni, provando a forzarne caso per caso i limiti per comprendere le istanze e i termini del contemporaneo radicandoli a questioni fondative della disciplina.



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STOÀ Journal. Strumenti per l’insegnamento della progettazione architettonica

Rivista Quadrimestrale
ISSN 2785-0293
Iscrizione al Registro Stampa del Tribunale di Napoli n° 42/2021 del 13/07/2021.

I contributi pubblicati sono sottoposti a un procedimento di revisione tra pari (Double-blind Peer Review) ai sensi del Regolamento Anvur per la classificazione delle riviste nelle aree non bibliometriche (20.02.2019). 



Direttore Responsabile

Alberto Calderoni – Università degli Studi di Napoli “Federico II”

Consiglio editoriale

Fabrizio Ballabio – Syracuse University London, Regno Unito
Tommaso Brighenti  – Politecnico di Milano
Jesús Donaire – ETSAM, Spagna 
Gianluigi Freda – Università degli Studi di Napoli “Federico II” 
Carlo Gandolfi – Università di Parma
Jacopo Leveratto – Politecnico di Milano
Antonio Nitti – Politecnico di Bari 
Andrea Oldani – Politecnico di Milano
Davide Sacconi – Syracuse University London, Regno Unito
Viviana Saitto – Università degli Studi di Napoli “Federico II”

Comitato scientifico

Anna Barbara – Politecnico di Milano 
Pier Francesco Cherchi – Università di Cagliari 
Francesco Defilippis – Politecnico di Bari
Giancarlo Floridi – Politecnico di Milano 
Martina Landsberger – Politecnico di Milano
Mauro Marzo – Università Iuav di Venezia
Annalisa Metta – Università degli Studi Roma Tre 
Anne Munly – Syracuse University New York, USA
Mia Roth-Cerina – University of Zagreb
Nicola Russi – Politecnico di Torino
Andrea Volpe – Università degli Studi di Firenze 
Tadeja Zupančič – University of Ljubljana
 

Redazione

Luigiemanuele Amabile, Ph. D. student – Università degli Studi di Napoli “Federico II”
Marianna Ascolese, Post Ph. D. – Università degli Studi di Napoli “Federico II”
Vanna Cestarello, Ph. D. – Università degli Studi di Napoli “Federico II”
Vincenzo D’Abramo, Ph. D. student – Università Iuav di Venezia
Tiziano De Venuto, Ph. D. student – Politecnico di Bari
Nicoletta Faccitondo, Ph. D. student – Politecnico di Bari
Alberto Geuna, Ph. D. student – Politecnico di Milano
Lorenzo Giordano, Ph. D. student – Università degli Studi di Napoli “Federico II”
Francesca Gotti, Ph. D. student – Politecnico di Milano
Niccolò Suraci, Post Ph. D. – Politecnico di Torino
Giuseppe Tupputi, Post Ph. D. – Politecnico di Bari











STOÀ Journal
Strumenti per l’insegnamento della progettazione architettonica
2021 - Published by Thymos Books
ISSN  2785-0293