Strumenti per l’insegnamento della progettazione architettonica




STOÀ è una rivista italiana, sottoposta a processo di double-blind peer-review, che si interroga sui metodi e i processi che determinano il progetto didattico per l’architettura. Rivista dell’area della progettazione architettonica (SC 08/D1) STOÀ tende a coniugare ricerca accademica e pratiche didattiche al fine di generare una riflessione critica sulle scuole, sui suoi protagonisti e i loro metodi favorendo una intersezione tra i saperi e le altre discipline al fine di comprendere le strutture e gli strumenti indispensabili alla costruzione del progetto didattico. Rivista quadrimestrale che con il suo farsi costruirà un reticolo internazionale di temi e posizioni, provando a forzarne caso per caso i limiti per comprendere le istanze e i termini del contemporaneo radicandoli a questioni fondative della disciplina.



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︎︎︎    Issue 02



STOÀ 02 - [Disegni]


Anno I, 2/2, Autunno 2021
ISSN 2785-0293
ISBN 978-88-32072-14-3



Il disegno è il più antico e frequentato strumento pedagogico per il progetto architettonico. «Sono le mani ad imporre una forma, un contorno, e, nella scrittura, uno stile» così Henri Focillon inizia il suo Elogio della mano, una mano che pensa. Il secondo volume di STOÀ si configura come un tentativo di tratteggiare alcuni aspetti teorici, metodologici e processuali per riflettere, mettendone al centro della discussione alcune caratteristiche peculiari, sul valore radicale del disegno come strumento didattico. L’interesse specifico proposto è nell’indagare in che maniera e per quali ragioni il disegno venga ancora oggi utilizzato per insegnare progettazione architettonica – nodo problematico non scontato – e, attraverso una perlustrazione di alcune pratiche didattiche attuali, si è cercato di definire un ragionamento intorno ad alcuni presupposti e possibili orizzonti capaci di confermare il disegno come fondamento indispensabile, condensatore, nel suo farsi e darsi, di un sapere teorico e medium di un sapere pratico.

The drawing is one of the most ancient and widely used tools for teaching architecture. «Through his hands, man establishes contact with the austerity of thought. They quarry its rough mass. Upon it they impose form, outline and, in the very act of writing, style». Thus wrote Focillion in his In Praise of Hands – hands that think, one could add. STOÀ’s second issue intends to outline some theoretical, methodological and processual aspects to confirm, by placing its distinctive characteristics at the centre of the discussion, the radical value of drawing as a pedagogical tool. The focus of STOÀ [Drawings] is to investigate the ways and reasons for which architectural design continues to be taught through drawing as still relevant questions, and through an in-depth survey of some specific current didactic experiences, the reflections within this issue gather around drawing’s premises and its possible horizons to confirm its fundamental role as a condenser of theoretical knowledge and medium of practical knowledge.

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︎︎︎Disegni a cura di/edited by Alberto Calderoni, Carlo Gandolfi, Jacopo Leveratto, Antonio Nitti con il contributo di/with the support of Fabrizio Ballabio, Tommaso Brighenti.




︎︎︎ A portata di mano


︎︎︎ Elogio della matita




Posizioni

︎︎︎ On Drawing by Hand


Eva Prats (eng, ita)

︎︎︎ Drawings in Architectural Education


Alexander Brodsky, Bogdan Peric (eng, ita)

︎︎︎ Drawing upon Painting


Adam Jasper, (eng, ita)


Ideario

︎︎︎John Hejduk, Andrei Şerbescu, Jiehui Avery Chen, DAS – Drawing Architecture Studio, Vardehaugen, Crystal Torres/Piergianna Mazzocca, Raumlabor, KOSMOS Architects, Cedric Price.


A cura della redazione 


Corrispondenze

︎︎︎ A Return Ticket to Academia 


Angela Gigliotti, Fabio Gigone (eng, ita)

︎︎︎ Seeing, Drawing, Making 


Philip Christou (eng, ita)

︎︎︎ Critical Sequential Drawing 


Jo Van Den Berghe (eng, ita)

︎︎︎ Matita rossa 


João Nunes, Angela Palmitessa (ita, eng)

︎︎︎ (Re)Casting the Shadow 


Gregorio Astengo (eng, ita)

Rapporti

︎︎︎ La prassi del ridisegno nell’Atelier Walter Angonese


Tommaso Fantini (ita, eng)

︎︎︎(Re)Drawing the Housing Commons


Ioanna Piniara (eng, ita)

︎︎︎Survey Drawings, Drawing Projects


Kornel Tomasz Lewicki, Marina Montresor (ita, eng)

︎︎︎Teaching Freehand Drawing


Rafael Sousa Santos, Clara Pimenta do Vale, Barbara Bogoni, Poul Henning Kirkegaard (eng, ita)


Tracce

︎︎︎Sguardi obliqui, tracce parallele 


Marianna Ascolese (ita)

︎︎︎Disegni italiani.  Interviste a Orsina Simona Pierini, Valter Scelsi, Carlo Moccia, Nicola Russi, Lamberto Amistadi, Gundula Rakowitz, Emanuele Fidone, Giuseppina Scavuzzo, Elvio Manganaro, Luigi Franciosini


a cura di Marianna Ascolese e Tiziano De Venuto (ita)

︎︎︎La mente fa la mano, la mano fa la mente


Tiziano De Venuto (ita)











STOÀ Journal
Strumenti per l’insegnamento della progettazione architettonica
2021 - Published by Thymos Books
ISSN  2785-0293